山东省淄博市高青县八年级英语下册Unit1WhenwashebornSectionB1a-1e导学案鲁教版五四制

课题：Unit 1 When was he born? (Section B 1a-1e)一、学习目标 1、学习并掌握本节课的重点词汇。2、学习并掌握一些与时间连用的介词。3、学会用形容词、时间状语

课题：Unit1Whenwasheborn?(SectionB1a-1e) 一、学习目标 1、学习并掌握本节课的重点词汇。 2、学习并掌握一些与时间连用的介词。 3、学会用形容词、时间状语描述人物。 4、指导学生写出描写人物的短文。 二、活动导学 1.单词过关 利用同学们熟悉的图片学习本课时的单词，并识记。然后以游戏的形式检查同学们的单词记 忆情况。 2.Pairwork两人一组根据上节课所学的内容练习对话，复习巩固上节课所学内容。 3.1a学习描述人物的形容词。 (1)Lookatthepicturesthenwriteoneortwowordstodescribetheperson. (2)Pairwork:小组内交流所列出的形容词，然后小组讨论想出更多的形容词。 4.1bGroupwork根据图片编对话(可以选取任意一个图画)。 (1)Imagineyouknowthepeopleinthepictures.Tellyourgroupaboutthe people (2)Thenshowaroundtheclass. 5.1c1d听录音然后完成课本上的相关内容。 6.1ePairworkAskandanswerquestionsaboutModoriandLaura.(accordingtothe conversationin1e) 7.Groupwork写一篇描写人物的小短文：内容包括姓名、职业、出生时间、某时间曾做过的 事，注意用形容词进行描述。 8．合作探究 小组讨论总结如何对人和事物进行描述。 三、达标反馈 （一）完成单词。 1.Sheisaf_____pianist.Heplaysthepianowell. 2.Mygrandmaiskindandl______.Hespendsallhisfreetimewithme..