2023届高三语文核心素养新学案701

2023届高三语文核心素养新学案（第701期）诗歌知识篇精练I诗歌鉴赏一篇多题（一）.下面对这首诗理解分析不正确的一项是（）野望王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带

届高三语文核心素养新学案 2023 （第期） 701 诗歌知识篇 精练诗歌鉴赏一篇多题（一） I 1 下面对这首诗理解分析不正确的一项是（） . 野望 王绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。 诗歌首联“徙倚”即徘徊之意，生动写出了诗人内心的苦闷和矛盾。 A. 诗歌颔联由远及近，巧用“皆” “唯”二字，宏观描绘出浓浓的秋意。 B. 诗歌颈联描绘了牧人、猎手满载而归的画面，反衬了诗人的落寞。 C. 全诗语句朴素自然，意境清新恬淡，格律工整，开唐代律诗风气之先。 D. 2 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（） . 野望 王绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。 首联“望”字点题，“徙倚”即徘徊，写出了诗人内心的苦闷和矛盾。“欲何依”表 现出 A. 诗人想在政治上有所作为，却始终不得志的迷茫和失意情绪。 中间两联写景，描绘了薄暮时分的田园风光。颔联总写秋色，是静态、近景，侧重 宏观描 B. 绘；颈联写牧人与猎马，是动态、远景。二者搭配得恰到好处。 尾联抒发情感，由外物回归自身，田园生活的静谧和安闲冲淡不了诗人的忧郁，他 不能融 C. 入这诗一般的田园山水，只好向前贤寻找慰藉，放声高歌。 全诗遣词造句朴素自然，意境清新恬淡，开唐代律诗风气之先，于静谧的景色描写 中流露 D. 出作者孤独抑郁的心情，抒发了作者惆怅、孤寂的情怀。 3 下面对《野望》一诗的赏析，不恰当的一项是（） . 野望 王绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。 首联点明地点、时间和人物心情，为全诗奠定了感情基调。 A. 8 颌联以工整的对仗描绘了一幅山野秋景图，意境开阔。 . 颈联写牧人和猎人傍晚归家，表现了作者安宁恬淡的心境。 C. 尾联诗人放声高歌，怀念伯夷和叔齐，希望与他们为伍。 D. 9 下面对崔颖《黄鹤楼》一诗的赏析，不恰当的一项是（） . 黄鹤楼 崔颖 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 前四句抒写人去楼空、世事沧桑的感慨。两个“空”字分别突出空间的虚无和时间 的邈远。 A. 10 颈联作者想象登楼之景，天地之间阳光朗照，远远望去，连天的衰草凄清荒芜。