分数的初步认识---重难点突破

《分数的初步认识》重难点突破 一、本单元的教学重难点：1．在具体情境中，通过操作活动初步认识几分之一和几分之几；会读、写简单的分数；能进行简单分数的大小比较。2．引导学生借助实物模型、面积模型和数线模