因材施教教学方案

因材施教教学方案　一、指导思想　“因材施教”也就是实施因材教育，为了更好的提高教学质量，实现教育的艺术魅力，我首先要做的就是充分发挥学生的个性特长，其次能够在知识日新月异飞速变化的今天更好的呈现

因材施教教学方案 一、指导思想 “因材施教”也就是实施因材教育，为了更好的提高教 学质量，实现教育的艺术魅力，我首先要做的就是充分发挥 学生的个性特长，其次能够在知识日新月异飞速变化的今天 更好的呈现给学生，随后使得我们的学生有更大地进步，提 高教学质量。 二、具体措施 首先，我们让学生体验成功，建立自信。对于所谓的“学 困生”们也同样渴求取得成功，更需要得到别人的尊重与肯 定，也更加强烈地想体验到成功的喜悦，感受到来自别人倾 慕的目光。但是，他们又缺乏吃苦的精神，将学习当做一份 苦差使。为了要充分调动学生的积极性，要让学生参与到整 个活动中。我们教师就要时常给予他们鼓励和肯定，在每完 成一项工作时充分地让他们感受到老师更多的关注。 其次我们要把学生作为个体行为的主体，充分发挥学生 的主体性，激发其积极主动参与学习，真正的将主动权交给 学生，教师要给学生创设和谐、宽松、民主的学习环境，有 目的、有计划地组织学生进行各种教育活动，让他们能够自 主地、能动地、创造性地进行认识和活动，是他们能够进行 有效的学习和生活。 最后要确立良好的师生关系，并要严字当头，高标准、 3 2 9 ， ， 4 2 。 ， 、 、 ， 、 、 。 y y y ， ， ， 。 ， ： 、 ， ， 。 第 二 届 青 年 教 师 赛 课 活 动 总 结 本 次 青 年 教 师 赛 课 活 动 从 月 日 开 始 历 时 一 周 于 月 日 落 下 帷 幕 本 次 赛 课 是 对 我 校 教 师 近 一 年 来 学 习 新 课 程 运 用 新 课 程 实 践 新 课 程 的 一 次 大 检 阅 充 分 展 示 了 我 校 青 年 教 师 勤 于 学 习 乐 于 创 新 勇 于 实 践 的 精 神 这 表 明 我 们 年 青 的 小 学 里 这 一 群 年 青 老 师 们 正 沐 浴 着 第 八 次 课 程 改 革 的 春 风 在 迅 速 的 提 高 在 茁 壮 成 长 本 次 赛 课 活 动 我 有 如 下 感 受 一 全 员 参 与 学 科 覆 盖 层 面 广 将 来 无 论 什 么 时 候 我 都 会 为 自 己 曾 经 是 医 院 的 一 员 而 感 到 荣 幸 我 确 信 在 医 院 的 这 段 工 作 经 历 将 是 我 整 个 职 业 生 涯 发 展 中 重 要 的 一 部 分