勾股定理教学反思

勾股定理教学反思 勾股定理教学反思1（727字）　　根据学生的认知结构与教材地位，为了达到本节课的教学目标，我设计了以下几个环节：　　1.创设情境，提出猜想让学生判断两位同学的画法是否都能得到斜边为1