二项式定理公开课教案设计

二项式定理公开课教案1、重点：二项式定理的发现、理解和初步应用。2、难点：二项式定理的发现。三、教学过程1、情景设置问题1：假如今天是星期一，再过30天后是星期几？算？预期回答：星期三，将问题转化为求