蓝瓶子实验公开课

蓝瓶子实验姓名：章丽艳 学号：12240323 班级：化学123教学任务分析本节课节选自苏教版《实验化学》专题4拓展课题4-1，主要介绍了“蓝瓶子”实验的具体操作过程以及其实验原理，并

蓝瓶子实验 12240323 123 姓名：章丽艳学号：班级：化学 一、 教学任务分析 44-1“ 本节课节选自苏教版《实验化学》专题拓展课题，主要介绍了蓝瓶 ” 子实验的具体操作过程以及其实验原理，并在实验的最后对于颜色变化的快慢 “” 的探究提出了一些实验建议。本节课编排在化学反应条件的控制这一专题中， 深化了对化学反应条件控制以及对于影响化学反应的因素的学习，起着补充深化 教材的作用。 “” 教学重点：蓝瓶子实验的原理； “” 教学难点：影响蓝瓶子颜色变化快慢的因素探究。 二、 学习者分析 本节课的学习者往往是高二的学生，他们思维活跃，好奇心重，并且对于化 学实验的操作要求有了一定的了解，这些对于本实验的学习都是极其有利的。而 且本节课的实验相对比较简单却也充满趣味性，适合学生的探究学习。但是对于 “” 课后自主探究的影响蓝瓶子颜色变化快慢的因素，学生则会感到比较迷茫。 需要教师一定的引导。 三、 教学目标 1. 知识与技能 知道亚甲基蓝氧化态以及还原态的颜色； “” 了解蓝瓶子实验的基本流程； “” 理解蓝瓶子实验的基本原理； 2. 过程与方法 通过观察亚甲基蓝与亚甲基白在不同条件下的相互转换，学习观察学习以及对比 实验的方法； 3. 情感态度与价值观 培养分析问题以及解决问题的能力； 感受化学实验的魅力。 四、 教学准备 实验仪器：带塞子的锥形瓶、药匙 NaOH 实验药品：葡萄糖、固体、蒸馏水、亚甲基蓝指示剂 五、 教学过程 【导入】同学们，在这节课开始之前老师先给大家做一个有趣的实验。 NaOH 【实验准备】现在，我手上有一瓶葡萄糖固体、一瓶固体还有一瓶神奇