部编人教版七年级下册语文《紫藤萝瀑布》导学案

《紫藤萝瀑布》说课稿各位老师，大家好！今天我说课的题目是《紫藤萝瀑布》,这篇课文是部编版教材七年级下册的第五单元的第一篇课文。下面我将从说课标要求和教材，说学情，说教学方法、学法指导，教学过程、说教学

《紫藤萝瀑布》说课稿 各位老师，大家好！今天我说课的题目是《紫藤萝瀑布》,这篇课文 是部编版教材七年级下册的第五单元的第一篇课文。 下面我将从说课标要求和教材，说学情，说教学方法、学法指导，教 学过程、说教学反思这具体五个方面逐一阐述我的教学设计和教学理念。 一、说课标要求和教材 首先谈谈新课标的要求和我对教材的理解。《语文课程标准》要求初 中生能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文；在通读课文的基础上， 体味和推敲 理清思路，理解课文主要内容，重要词句在语言环境中的意义 和作用；对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问， 并能通过合作的方式，共同探讨、分析和解决疑难问题；欣赏文学作品有 自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会和人生的 有益启示；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；能体味作品 中富有表现力的语言。 这个单元的主题是人生，写的是作者对于人生的憧憬和、体验和思考， 旨在引导学生体味人生，关爱生命。这篇文章围绕紫藤萝来抒发感情，即 从紫藤萝花自衰而盛的命运，感悟到生命的长河是无止境的，人生应该是 豁达的、乐观的、进取的。 二、学情分析 七年级的学生已经有一定的生活阅历和阅读能力，他们可以自己通过 阅读这篇文章获得大部分的信息，但要求他们结合自己的生活经历去感悟 人生哲理，特别是结合语文学习经验去观照自己的实际生活，还是有很大 的困难。 基于以上的分析，本节课的学习目标确定为如下： 1、 能正确、流利、有感情地朗读课文。