高中数学新教材研究论文

高中数学新教材研究论文 　　1.编排机动灵活，遵循认知规律，便于学生自主学习　　教材打破了原来分科安排内容(分为代数、立体几何、解析几何)的编写体系；安排知识顺序时注意处理好与初中数学的衔接；符合逻辑