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高中数学教研组工作计划格式例文　　2、通过学习，了解高中数学新课程改革的主要内容、任务和方法，熟悉新课程倡导的基本理念，从而不断更新教学观念，为教学方式的改革奠定理论基础。　　二教材学习与研究　　以备

高中数学教研组工作计划格式例文 2、通过学习，了解高中数学新课程改革的主要内容、任务和方法，熟悉新 课程倡导的基本理念，从而不断更新教学观念，为教学方式的改革奠定理论基础。 二教材学习与研究 以备课组为单位，每学期至少组织1—2次课标教材的学习与研讨活动，具 体要求如下 1、熟悉新教材的编写体例，以及各模块和专题的内容，熟练掌握课标教材 中的新增内容，对教材中的正文要通，例、习题要熟。 2、认真研究新课标教材与大纲版教材的内容，包括正文、例、习题以及格 式、体例等，掌握新教材与大纲教材之间的联系与差别，包括内容差别、体例差 别与教学要求的差别，以及新高考的差别，文、理科之间在上述诸方面的差别， 以便在教学中准确把握教学尺度。 三教学研究 以备课组为单位，开展以课堂教学为中心的系列教研活动。 具体要求如下 1、学习暑期下发的《重要通知》，了解本学期、本年段以及高中各年段的 教学内容和进度，结合实际，讨论规划好本校教学、教研计划，要求做到时间、 地点、内容、主持人、中心发言人五个落实，每次教研活动要有准备、有记载、 有考评。 2、系列教研活动包括粗放式的各章节和专题的备课和说课活动，以及精雕 细刻式的示范课和研究课的讲课和评课活动。 通过十月教研活动月，积极营造专家引领、个人钻研、同伴互助的教研风气， 使得在系列教研活动中年轻教师得到锻炼和成长，老教师得到进一步提升。 3、各校在教研组长的组织和领导下，全组一盘棋，积极配合市局及教科院