第七单元（单元解读） 部编版二年级语文下册

第七单元单元解读【单元主题】本单元围绕“改变”这一主题编排了《大象的耳朵》《蜘蛛开店》《青蛙卖泥塘》《小毛虫》 4篇引人入胜、富有思维价值的童话故事。学生通过阅读这些趣味横生、耐人寻味的童话故事, 体

第七单元单元解读 【单元主题】 本单元围绕“改变”这一主题编排了《大象的耳朵》《蜘蛛开店》《青蛙卖泥塘》《小毛虫》 篇 4 引人入胜、富有思维价值的童话故事。学生通过阅读这些趣味横生、耐人寻味的童话故事, 体会其中蕴含 的道理。 简要复述 创造性复述 四年级 五年级 借助关键语句理清 前因后果洪缘由 大象的耳朵 【阅读训练要素】 借助示意图讲故事 借 蜘蛛开店 二年级下册 助 第七单元 分角色 演故事 示 青蛙卖池塘 例 教 讲 材 借助相关词句 讲故事 故 小毛虫 编 事 排 语文园地 整 体 详细复述 三年级 渐 进 本单元的语文要素是“借助提示讲故事”，旨在培养学生的语言表达能力、逻辑思维能力等。与“讲故 事”有关 的语文要素，在前面已有了 •些安排，如二年级上册《小蝌蚂找妈妈》，引导学生借助图片讲讲“小 蝌蚪找妈妈” 的故事。《曹冲称象》引导学生借助课后题的排序，说说曹冲称象的过程。《玲玲的画》引导 学生用上“得意、伤心、 满意”三个词语讲故事。《狐假虎威》引导学生借助词语分角色演故事。《风娃娃》 引导学生借助关键句讲故事。 4 从本单元每一课的课后题中可以看出，这篇课文在前面学习的基础上，帮助学生从不同角度、不同 层次对“借 助提示讲故事”进行系统、深入的学习。《大象的耳朵》课后题“朗读课文，注意读好问句”， 旨在引导学生读好文 中的问句，并借助问句讲故事。《蜘蛛开店》课后题“朗读课文。根据示意图讲一讲这 个故事”，旨在引导学生借助 示意图提取关键信息、梳理课文主要内容，并学会借助示意图讲故事。《青蛙 卖泥塘》课后题“朗读课文。分角色演