父母的爱教学反思

《父母的爱》作文教学反思 　　中央堡小学 刘冬雪现在的孩子在家都是小皇帝，父母为孩子做什么都是天经地义的，应该的，只要有什么不能满足的，就和父母吵啊，闹啊，甚至拳打脚踢，还有的甚至杀害父母，看了这

《父母的爱》作文教学反思 中央堡小学刘冬雪 现在的孩子在家都是小皇帝，父母为孩子做什么都是天经地义的，应该的， 只要有什么不能满足的，就和父母吵啊，闹啊，甚至拳打脚踢，还有的甚至杀害 父母，看了这些报道自己感觉到触目惊心，觉得自己是一个教育工作者，不仅要 教好书还要育好人。 在上课之前，我不停地上网查看一些资料，希望可以从中找到我需要的一些 东西，希望可以借鉴别人的成功经验，希望可以从中受到启发。从设计教案到讲 课那一天，我的教案一直没有最终确定下来，主要是指导学生写作这一环节，推 翻了许多次，也重新修改了许多次，总是想把指导学生写作这一环节与讲课的内 容巧妙地结合在一起，最后总算确定了下来。在教学中，我主要是从以下几方面 来指导学生写作的： 一、叙事要表达真情实感 我首先从激发学生的写作兴趣入手。说母亲节、父亲节就要到了，把此次的 写作题目巧妙地穿插在谈话中，然后出示一组有关亲情的图片唤起学生的回忆， 感受到父母对我们的爱其实无所不在。然后指导学生进行说，在说的基础上再指 导学生进行写的训练。同时让学生知道加进人物的语言、神态、动作描写后，会 使文章更具体、形象。目的是让学生在叙事的时候不要平铺直叙，要将学过的描 写方法加进去，文章才会生动，富有感染力，才能表达出真情实感。但是学生说 的时候有的学生说得比较混乱，我站在一旁干着急，却不知怎样具体指导。 二、文章结构要完整 一篇好的文章应该有完整的结构，事情叙述清楚了，还要有精彩的开头和绝 “” 妙的结尾。龙头猪肚豹尾嘛，虽然在很多时候提倡学生自由表达，畅所欲言， 但真正成功的语文老师，尤其是三年级的语文老师还是要让学生明白写作的结构 的，毕竟学习习惯重要，写作习惯同样重要。三年级的孩子了，多文章结构模糊 不清是不行的。 当然，好文章是修改出来的，这个专家们都说过好多遍了。有着十多年教学 实践的我来说更是刻骨铭心的。所以我很注重学生写作文时一气呵成，基本成文 “” 之后还得学会自主修改。如果从三年级开始就培养学生的结构意识，到了五六 “” 年级，他们还会虎头蛇尾吗？