初高中历史学习衔接策略的实践研究的任务书

初高中历史学习衔接策略的实践研究的任务书任务书一、研究背景初高中历史学习衔接一直是教育工作者关注的重点问题。初中历史教学强调基础知识和基本技能的训练，高中历史教学则突出知识的深度和学习的广度。因此，初