如何创建高质量课堂教学反思[修改版]

第一篇：如何创建高质量课堂教学反思教师教育观念转型是一个“隐形”工程，因为意识形态的“东西”是最难改变的，这与楼房改建、服饰改变等外观变化有着本质的差异。从职业传承来看，包括很多教育科研工作者在内，都