精编化工技术实践教学论文

化工技术实践教学论文职业教育是针对职业岗位的教育，其目的是培养应用型人才和具有一定文化水平及专业知识技能的劳动者，主要任务是面向生产、服务、建设、管理第一线培养高素质劳动者和高技能专门人才，与普通教育

化工技术实践教学论文 职业教育是针对职业岗位的教育，其目的是培养应用型人才和具有一定文化水平 及专业知识技能的劳动者，主要任务是面向生产、服务、建设、管理第一线培养 高素质劳动者和高技能专门人才，与普通教育和成人教育相比较，职业教育侧重 于实践技能和实际工作能力的培养。因此，职业教育必须坚持以职业技术能力培 养为重点，根据个人的就业需求及职业岗位要求，结合当前市场需求，满足人们 从事一定社会生产劳动的需要，推动社会生产力的发展，进而加快国家产业结构 的调整与转型。 1构建实践教学体系框架 完善的实践教学体系是保证整个实践教学环节能够顺利进行的重要因素，所 以实践教学目标体系的建设要符合区域经济和社会发展要求及符合重点服务区 域或行业发展对高素质技术技能型人才需求，符合学生全面发展要求。体系的定 位要体现应用化工技术专业自身纵向发展的需要。所以完善的实践教学体系的建 设是建立在对区域或行业高素质技术技能人才需求的数量、层次，就业岗位所需 知识、能力、素质等进行了充分调研论证的基础上建立起来的。完善的实践教学 体系还应与专业人才培养目标及高素质技术技能人才培养目标相适应，与毕业生 就业相匹配。 2实践教学目标体系建设 实践教学体系的目标应围绕学校目标及人才培养目标展开，并与之形成一个 有机整体。所有实践教学目标体系应包括专业核心能力、职业素养、创新能力三 个方面。2.1专业核心能力建设。专业核心能力的培养要从学生入学开始抓起， 开发以构建学生能力为根本的课程体系，培养出既具有专业理论知识又具备企业 岗位所必须的专业技能。所以目标体系的建设必须在充分调研区域或行业内产业 需求的基础上，结合学校办学特色和办学优势，明确学校专业建设重点和特色， 体现行业、区域内支柱产业、优势产业、新兴产业的发展要求。呼伦贝尔煤炭资 源丰富，探明及预测储量1948.48亿吨，是黑龙江、吉林、辽宁三省总和的1.8 倍，其中褐煤占绝大多数，呼伦贝尔地表水资源储量272亿立方米，占全国地表 水资源的1%，占内蒙古自治区水资源储量的73%，良好的水煤组合为本地区煤化 1