2024年督导工作总结

2024年督导工作总结一年来，我们教育督导室坚持以____和____为指针,以教育改革与创新为动力,紧紧围绕县委、县政府提出的创建教育强县目标及教育局总体工作思路，认真履行教育督导“监督、检查、评估、

2024年督导工作总结 一年来，我们教育督导室坚持以____和____为指针,以教育改革与 创新为动力,紧紧围绕县委、县政府提出的创建教育强县目标及教育局 总体工作思路，认真履行教育督导“监督、检查、评估、指导”的职 能，积极施行学校发展性督导评估和全县教育工作年终综合评估，围 绕全县教育的中心工作、重点工作自觉开展随时随机的过程性专项督 导，使教育督导工作为完成我县教育目标任务起到了较好的促进作 用。 下面就督导室一年来的工作向各位领导做一汇报: 一、多维度为学校定位，创新督导评估机制 为全面了解教育的整体运行情况，对县局所直属各校(县直校)的领 导班子和学校管理做出全面客观公正的评价，并建立和完善后备干部 选拔机制，根据上级精神和素质教育目标体系，我们在多方调研的基 础上出台了《学校教育工作评价体系》，评价体系呈多视角、全方 位、分层次的特点，采用上评与下评相结合，定性与定量相结合，纵 向考核、横向考核相结合，民主测评、实地检查相结合的方式，突破 了以往以“查”为主的模式，采用了以“评”为主“上评、下评、互 评、测评”的新形式。____年____月，由督导室牵头，分五个检查 组，利用一周时间，对全县所有高中、初中、各乡镇中心校、县直属 幼儿园共____个单位进行了全面的评估。采用该评估方式后，因为对 各学校的校长职责履行情况、班子运行状况、学校教育教学管理等做 了比较准确的定位，所以该体系得到了学校教职工的欢迎和不少兄弟 县市的认可。吕梁市交城县督导室的领导，多次来我县取经学习。日 第1页共 12 页