幼儿教师《小帮手》教案设计

幼儿教师《小帮手》教案设计 　　对各学科教案的设计，都有一个根本要求。每一个教师在到达了根本要求之后，要写出学科特色和个人的教学风格来。下面为大家分享幼儿教师《小帮手》教案设计，欢迎大家参考借鉴。 　

幼儿教师《小帮手》教案设计 对各学科教案的设计，都有一个根本要求。每一个教师在到达 了根本要求之后，要写出学科特色和个人的教学风格来。下面为大 家分享幼儿教师《小帮手》教案设计，欢迎大家参考借鉴。 1、探索发现各种工具固定图书的方法。 2、进展简单统计，提高认知能力、观察能力、操作能力、记录 能力。 3、能积极参与装订图书活动，体验观察和探索的乐趣。 知道一些常用小工具的名称以及用途。 学习常用小工具的一些使用方法。 幼儿准备：认识身边常用的工具。 教师准备：小鸭玩具手偶，图片、回形针、订书机、夹子、铅 笔、毛线、眉毛夹、固体胶假设干，统计表、四个画架和适合活动 情境的音乐磁带。 老师出示小鸭手偶说：嘿，大家好!我是小鸭乐乐，我刚开了一 家印刷厂，厂里印了好多画纸，我想把它们装订成图书，但我不知 道该用什么工具装订，你们能帮我想到好方法吗?(请幼儿说出自己 的方法) 1、操作前的猜想 教师：我这里有很多工具图片(出示六张图片)，请你们把认为 能装订图书的工具放在上面，不能装订的放下面，谁来试试。有人 有不同的意见吗? 2、幼儿操作 教师：每个人的篓子里也都有这几样工具，我们一起来做一 做，看看哪些工具是我们的小帮手，能帮助我们装订图书，请把每