2024年《找规律》教学反思(汇总14篇)

2024年《找规律》教学反思(汇总14篇) 《找规律》教学反思 篇1（约1093字）　　一、 让问题的提出更加合理　　《找规律》是在学生对生活中某个物体或图形的排列，一个模糊认识的基础上展开教学的，所