小学数学教材体系问题的探讨

小学数学教材体系问题的探讨 　　早期的小学算术教学，不研究教学内容的合理组织，根本上是按照成人学习算术的顺序，采取直线前进的编排方式。17世纪，J.A.夸美纽斯提出了教材编排要有系统性，强调教学内容的