高中生物教学信息技术的应用

高中生物教学信息技术的应用 　现代信息技术与高中生物课程的整合,就是要在生物学科教学过程中,以最正确的教学策略,在网络课堂内外,把现代信息技术、信息资源、信息方法、人力资源与生物学科内容、丰富的教学

高中生物教学信息技术的应用 现代信息技术与高中生物课程的整合,就是要在生物学科教学过 程中,以最正确的教学策略,在网络课堂内外,把现代信息技术、信息 资源、信息方法、人力资源与生物学科内容、丰富的教学资源等有 机地结合在一起,构建良好的现代信息化的学习环境,形成学生自主 学习、积极探究、合作互动的学习气氛,培养良好的信息素养,促进 学生综合素质的全面提升。下面是的相关内容的论文，欢迎大家阅 读参考。 高中生物新课改的一个重要理念就是运用现代信息技术优化课 堂教学构造，实现学生的快乐学习、主体探究，这样才能使学生获 得知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观的全面开展。现代 信息技术作为一种全新的教学手段，在教学内容、教学方法与教学 手段等方面有了重大的突破与改观，不再是传统教学下一块黑板、 一支粉笔、一张嘴、一本教材的枯燥讲解与机械灌输，而更能为学 生营造愉悦的教学气氛，激起学生参与生物探究的激情与动力，更 能有效地突出教学重难点，加深学生的理解，帮助学生构建完整的 知识体系。实践证明现代信息技术的运用实现了教育教学的现代化 与信息化进程，推动了教学改革的步伐，是构建富有活力的高效课 堂的关键所在。现结合详细的教学实践对生物教学中运用现代信息 技术优化教学构造提高课堂教学效益浅谈如下几点体会： 良好的开端是成功的一半。导入虽然只占用整个课堂教学的一 小部分，只有几分钟的时间，但却发挥着非常重要的作用。导入平 白无奇，无法激起学生情感的涟漪，学生就只能是而被动地应付。 而一个精彩新颖的导入，那么可以吸引学生的注意力，激起学生积 极的学习情感，将学生的注意力集中于新知的学习上来。而现代信