最新人教部编版五年级语文下册《习作：中国的世界文化遗产》教学设计教案、电子备课

习作：中国的世界文化遗产教学目标:了解我国世界文化遗产的基本知识，感受中国的世界文化遗产数量多、分布 广的特点。培养搜集和处理信息的能力。通过课前调查、课上交流，感受中国古代文明的辉煌，体会中华文化的

习作：中国的世界文化遗产 教学目标: 1. 了解我国世界文化遗产的基本知识，感受中国的世界文化遗产数量多、分布 广的特点。 2. 培养搜集和处理信息的能力。 3. 通过课前调查、课上交流，感受中国古代文明的辉煌，体会中华文化的丰富 与精深，并能 够抓住景物特点把内容写清楚具体。 4. 激发学生对中国的世界文化遗产的兴趣和热爱之情。 教学重点： 了解中国的世界文化遗产的特点，能够通过查阅和整理资料，写自己感兴趣的 景观。 教学难点： 激发学生对中国的世界文化遗产的兴趣和热爱之情。 教学准备： 教师:我国的世界文化遗产的相关图片、录像资料、中国地图。 学生:搜集有关世界文化遗产的资料。 课时安排： 课时 2 设计意图 修改 教学过程 第一课时 一、激发兴趣，导入课题 1. 同学们，我们先来看一组图片（播放长城图片）， 这是哪里?长城给你带来什么感受？ 2. 举世闻名的长城,是中国古代劳动人民血汗和 智慧的 谈话，使学 结晶,也是中华民族的象征，它于年被列 入《世界文 1987 生知道举世闻 名 化遗产名录》，被誉为世界七大奇迹之一。 你们想了解更多 的长城，是中 国 的中国的世界文化遗产吗?这节课，就 开启我们的探索之旅 古代劳动人 民血 吧！ 汗和智慧 的结晶， （板 书题目：中国的世界文化遗产） 也是中 华民族的 二、欣赏世界遗产，确定写作材料 象征，