信势国小学生忧郁及自我伤害三级预防与处理工作计

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信勢國小「學生憂鬱及自我傷害三級預防與處理」工作計畫 壹、依據： 一、___97年度「友善校園」學生事務與輔導工作作業計畫暨地方__及各級學校辦 理事項工作手冊。 二、新竹縣97年度「友善校園」學生事務與輔導工作實施計畫。 貳、目的： 一、編定全校性自傷三級預防工作計畫。 二、發展與推動增進學生因應壓力與危機管理知能，並增進協助其他處於自殺危機或 憂鬱中同學的教學與活動之技能。 三、增進教師及輔導業務人員，對憂鬱與自我傷害之辨識及危機處理，增進即時處置知能。 四、落實高關懷學生群之篩選，並建立檔案，定期追蹤，以減少校園憂鬱自傷__之發生。 五、建立憂鬱與自傷之危機處理標準作業流程。 六、增進輔導人員對憂鬱自傷學生之有效心理諮商與治療之知能。 七、整合憂鬱與自我傷害防治相關網絡資源，共同推動學生憂鬱與自我傷害防治工作。 八、建立並落實學生憂鬱與自我傷害三級預防工作模式。 參、實施策略： 一、蒐集學生憂鬱與自傷防治相關資料，提供教師參閱運用。 二、定期分析通報案例，探討校園自我傷害暨自殺行為之成因，建立個案處理範例，供教師處理 參考。 三、設置本校學生憂鬱與自傷三級預防推動小組。 四、將學生課業減壓、提升挫折容忍力及情緒管理等議題融入教學課程及生命體驗活動計 畫。 六、將憂鬱與自傷防治執行情形列入年度「友善校園」學生事務與輔導工作訪視評鑑之準備項目。 肆、實施要點： 一、初級預防處置階段 (一)目標：增進學生心理健康，免於憂鬱自傷。 (二)策略：增加保護因子，降低危險因子。 (三)行動方案： 1