案例教学法在国际贸易课程教学中的研究论文

案例教学法在国际贸易课程教学中的研究论文 ［摘要］国际贸易课程是高校国际经济与贸易、国际商务及其他经济类专业的一门核心课程。传统的以讲授法为主的教学模式在教学内容上重理论、轻实践，过分强调纯

案例教学法在国际贸易课程教学中的研究论文 ［摘要］国际贸易课程是高校国际经济与贸易、国际商务及其 他经济类专业的一门核心课程。传统的以讲授法为主的教学模式在教 学内容上重理论、轻实践，过分强调纯理论性知识的讲解。案例教学 法作为一种典型的启发式教学方法，注重通过让学生主动参与课堂， 充分发挥了学生的主体作用，更好地调动学生学习的积极性，能有效 提升其课堂教学效果。通过对案例教学法在教学中的重要意义和总体 实施框架的阐述，提出案例教学在国际贸易课堂实施过程中，应注重 案例选取、案例讨论的组织以及案例总结等问题，让学生通过案例来 理解和掌握国际贸易的基本理论，突出培养学生灵活运用所学的理论 知识来分析问题、解决问题的能力。 ［关键词］案例教学法;国际贸易;探析 案例教学法最早运用于法学教育，是英美法系的判例教学法， 1870年美国哈佛大学法学院院长柯里斯托弗格伦姆布斯朗德尔 (ChristopherColumbusLangdell)教授在法学教育中引入了判例，首 创了案例教学法。我国于20世纪80年代正式引入案例教学法，之后 被广泛应用到管理学、经济学、法学、社会学等学科。案例教学法是 以典型事件为基础所撰写的真实或虚拟的情景，进行师生问答、讨论 等互动的教学过程，以达到学习者学习认知、技能目标要求的教学方 法。简言之，就是利用案例作为教学媒介、以提高学生综合能力为目 标的教学方法。作为一种典型的启发式教学方法，案例教学法注重通 过让学生主动参与课堂，充分发挥了学生的主体作用，教师的主导引