“少教多学”小学语文高效课堂的思考

“少教多学”小学语文高效课堂的思考“少教多学”是指在小学语文教学中，教师通过精心设计的教学活动，尽量减少自己的讲解时间，倡导学生主动参与学习，充分发挥学生的主体性和积极性，达到高效的教学效果。对于这种