人教版四年级上册第四单元教案

课题：口算乘法教学内容：教材第46页例1教学时数：教学课时：第 1 课时授课类型：新授授课日期一、教学目标 1、知识目标：使学生掌握用一位数乘两位数（积在100以内）或几百几十的数的口算方法。2、能力

乌苏市八十四户小学课时备课教案 课题：口算乘法 教学内容：教材第46页例1 教学时数： 教学课时：第 1课时 授课类型：新授 授课日期 一、教学目标 （100） 1、知识目标： 使学生掌握用一位数乘两位数积在以内或几百几十的数 。 的口算方法 。 2、能力目标： 通过问题情境自主掌握整数乘法的一般口算方法 3、情感目标：使学生对数学感兴趣，乐意思考和探索问题。 二、教学重难点： 1.教学重点：掌握口算的方法。 2.教学难点：掌握计算中满几十向前一位进几的算理。 三、教法和学法： 教法：创设情境，质疑引导 学法：独立思考，小组合作 四、教学准备 ： 口算卡片 五、教学资源利用： 教材书，教师用书，特级教案 六、板书设计 口算乘法 16×3=48（）160×3=480（） 千米 千米 10×3=30100×3=30016×3=48 6×3=1860×3=180160×3=480 30+18=48300+180=480 七、教学过程： 附案 （一） 复习准备 14×2100×7200×4 120×234×220×3 （二）探究新知 1、45， 分别出示页六种交通工具的时速引导学生理解用复合 “”。 名数表示的数学术语速度的含义 2、，？ 根据图里的信息你能提出哪些数学问题 （）1。 三教学例 1、“3？”。 人骑自行车小时可以行多少千米让学生独立口算 16×3= （，） 师巡视注意统计不同口算方法的种类 2、。 汇报交流 。。 归纳口算的方法引导学生对比不同算法的特点 3、：3？ 出示题目特快列车小时可以行多少千米