推荐下载 演讲材料我的学生我的爱演讲稿

我的学生我的爱（演讲稿）　　有人说有爱才有追求，有对爱的追求，才有对爱的奉献。　　世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。　　您也许会惊奇地问那是什么呢？我将毫不迟疑

我的学生我的爱（演讲稿） 有人说有爱才有追求，有对爱的追求，才有对爱的奉献。 世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越 多。 您也许会惊奇地问那是什么呢？我将毫不迟疑的回答您那就是爱！记得我的 一位老师曾经这样对我们说谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，才能教育 孩子。 十几年的教育生涯，让我更深的参透了这句话的含意。 是的，唯有爱的雨露才能催开最美的花朵；唯有爱的交流，才能搭起师生之 间心灵的彩桥。 爱的形式有许许多多，我们该怎样去爱事业、爱学生呢？谈到这个问题，我 不禁想起了法国作家拉封丹写过的一则寓言故事，故事讲的是南风和北风比赛， 看谁能把行人身上的大衣脱掉。 结果是逞强好胜的北风输给了温文尔雅的南风。 这则寓言使我联想到了我们的事业我们的事业是爱的事业，我们的教育就应 该像南风那样慢慢吹开学生的心扉，就应该像春雨那样随风潜入夜，润物细无声。 至今还记得这样一段往事前几年，我接手了一个三年级班，刚刚接班的时候， 原任班主任老师就告诉我这个班有个双差生名叫孙龙。 果然，第一周，这个孩子就给了我一个下马威。 我布置的作业，一周下来，他居然从来没有写过。 每当我催他交作业时，他不是说忘了带，就是说找不到了。 怎么办？年轻气盛的我终于有一天对着他大发脾气，但是，令我震惊的是， 孩子昂着一颗骄傲的头颅满不在乎的看着我，好像我只是一个与他无关的演员在 作表演，我当时真的有一种受伤的感觉，但是，理智告诉我，对待这样的孩子发 火是毫无用处的。 于是，我冷静下来对他说我听说你中午都不回家吃饭的，今天中午老师和你 共进午餐，好吗？孩子诧异的看了看我，随即不信任的点了点头。 中午，我买来孩子爱吃的饭菜，跟他边吃边聊，在聊天的过程中，我才了解 到，孩子的父母因感情不和在他上二年级的时候离婚了，现在他跟着做生意的父