两位数减两位数的口算教学反思

《两位数减两位数的口算》教学反思　　《两位数减两位数的口算》教学反思　　今天的教学任务没有完成，反思拖拉的原因：1、课堂语言不精练，指向性语言不明确简约；2、过于相信教材，其实这课的内容很丰富，应