幼儿园比高矮的课件

幼儿园比高矮的课件 　　1、学习用正确的方法比较高矮，感知两个或三个物体的高矮。 　　2、初步理解掌握“高”“矮”的相对关系。 　　3、能积极主动地参与活动，乐于和同伴分享快乐。 　　1、环境准备:入

幼儿园比高矮的课件 1、学习用正确的方法比较高矮，感知两个或三个物体的高矮。 2、初步理解掌握“高”“矮”的相对关系。 3、能积极主动地参与活动，乐于和同伴分享快乐。 1、环境准备:入口处摆放一个小拱门。 2、幼儿准备:画有高矮不同的三棵树的练习纸。 1、活动重点:感知高矮，学习比较高矮的方法。 2、活动难点:理解高矮的相对关系。 3、指导要点:引导幼儿用目测、比照的方法比较高矮，初步了 解比较高矮是需要参照物的，是相对的。 (1)请幼儿入场。(幼儿依次从入口的小拱门下走过) (2)提出问题:“为什么有的人走过的时候要弯腰才能过，有的 人走过的时候不需要弯腰呢”幼儿自由讨论并发言。 (3)教师总结:小朋友有的高，就要弯腰才能过。有的矮，就不 需要弯腰。 (1)教师和幼儿比高矮。 教师站在地上立正，幼儿站在地上立正，比一比，谁高谁矮? “老师比小朋友高，小朋友比老师矮”。 (2)幼儿之间比高矮。 先是两个幼儿站在不同的高度上比高矮，再站在同一高度上比 高矮。引导幼儿讨论:哪一种比高矮的方法才是正确的? 小结:比高矮的正确方法，是在同一水平线上比。 (1)请一高一矮两个小朋友比较，再让高的小朋友跟老师比较或 让矮的跟更矮的小朋友比较。让幼儿理解比较高矮是相对的。 (2)分别请三个小朋友从高到矮排队，并分别说出谁高谁矮，谁