等式性质教学反思

等式性质教学反思 等式性质教学反思1　　一、创设情境，激发求知欲望　　每一个学生都有着强烈的好奇心和求知欲，如何利用这一点使学生能够以一个饱满的热情投入到新知识的学习中来呢？创设一个有吸引力的初始情境