化学听课记录

表1?听课纪录设计课题:活动一/时间目标指向一/时间知识技术知识技术活动经验情境或问题教师活动学生活动要素构造构造提问次数（???）???个别回答人数（???）是非型提问次

表1?听课纪录设计 课题: 活动一/时间目标指向一/时间 知识技术知识技术活动经验 教师活动学生活动 情境或问题 要素构造构造 提问次数（???）???个别回答人数（???） 是非型提问次数（???）???提问后学生默然次数（???） 量化记录 师生互动时间/min 学习小组活动时间/min 案例分析——“氯气的性质”听课纪录课题:氯气的性质 活动一（5min）目标指向一 情境或问题教师活动学生活动知识技术要素 情境：江苏淮安氯气泄 供应素材 聆听、阅读素材 氯气的物理性质 漏的场景： ↓ ↓ 及毒性 场景①：黄绿色气体弥 引导学生疏类表达性质 讨论 漫在空气中；场景②：