部编人教版二年级语文上册《识字1 场景歌》教学设计小学优秀教案

《场景歌》教学设计【教学设想】通过初读识字，再读词串，感受场景的美，再到美读词串，感受场景的美，从字到词再到篇，让学生学习量词并感受语言文字的美。【教学过程】（一）谈话导入。转眼间愉快的假期就结束了，