中小幼《有趣的三脚架》公开课教案教学设计课件试题卷【一等奖】

中班科学活动《有趣的三脚架》执教者:凌娟活动目标.尝试用游戏棒支撑起橡皮泥制作三脚架，了解三脚架在生活中的作用。.通过猜测、讨论、试验，发现三脚架具有稳定性。.喜欢科学探究活动，体验操作和成功的乐趣。

中班科学活动《有趣的三脚架》 执教者:凌娟 活动目标 1 尝试用游戏棒支撑起橡皮泥制作三脚架，了解三脚架在生活中的作用。 . 2 .通过猜测、讨论、试验，发现三脚架具有稳定性。 3 .喜欢科学探究活动，体验操作和成功的乐趣。 活动准备 橡皮泥捏成的球（活动前幼儿自己搓）、游戏棒、每组一张记录纸 活动过程 一、第一次探索：让橡皮泥站起来 1 .出示材料，初次尝试 ——看谁能用一些游戏棒让橡皮泥稳稳地站在桌上，想接受挑战吗？ 2 .幼儿自由尝试，教师指导。 3 交流尝试结果。 . ——你们都成功了吗?你用了几根游戏棒让橡皮泥站起来的？ 4 .小结：我们在做的时候，每根游戏棒的一头插在橡皮泥的中间，要靠拢，高度一样高， 下面要分开，才能让橡皮泥站起来的。 二'第二次探索，尝试用最少的游戏棒让橡皮泥站起来 1 .交代操作要求。 2 .幼儿探索，教师指导。 3 .幼儿交流操作结果，并记录在纸上。 4 .验证：现在让三根游戏棒站在纸上，然后用记号笔把它们的位置圈出来，把这三个点 两两连起来，看看它是什么图形？ 5 .小结:原来，三角形是所有的图形中最稳定的一个图形，所以把三根游戏棒摆成三角 形的形状，就能稳稳地站起来。 三'播放介绍生活中的各种架子 PPT,