3.7 昌盛的秦汉文化（一） 教学设计 教案

教学准备.教学目标①通过本课的学习，使学生比较系统地了解秦汉时期的科学技术成就和医学成就，包 括造纸术的发明和改进、《九章算术》和地动仪、张仲景和华佗。②通过引导学生观察汉代造纸图，了解造纸的工序，通

教学准备 1 . 教学目标 ①通过本课的学习，使学生比较系统地了解秦汉时期的科学技术成就和医学成就，包括造 纸术的发明和改进、《九章算术》和地动仪、张仲景和华佗。 ②通过引导学生观察汉代造纸图，了解造纸的工序，通过引导学生依据地动仪剖面图,分析 其原理，培养学生观察想象能力。 ③通过归纳秦汉时期我国处于世界领先地位的科学技术成就,提高学生综合概括历史问题 的能力。 ④通过本课的学习，使学生认识到秦汉时期文化的繁荣昌盛，是建立在国家统一、经济发 展的基础之上的，说明一定的文化是一定的政治、经济的反映，并能从中感受到我国古代科学家 的聪明才智、优良品德和高尚情操，激发民族自豪感，加深对中国历史和文化的认同感;秦汉时 期许多科学成就处于世界领先地位，特别是造纸术的发明对世界文明贡献巨大。 2 . 教学重点/难点 1 重点：.造纸术的发明与改进 造纸术的发明不仅是我国的四大发明之一，而且是我国人民对世界文明的巨大贡献，充 分体现了我国古代劳动人民的聪明才智。 2 .数学和医学方面的成就 东汉的《九章算术》的出现标志中国古代数学形成了完整的体系，对我国和世界数学产生 影响。这一时期中国的医学水平在世界上也处于领先地位。张仲景著《伤寒杂病论》一书，奠定 了中医治疗学的基础。华佗擅长针灸和外科手术，发明“麻沸散”，此项发明比西方早一千六百 多年。 3 . 张衡发明地动仪 我国是一个多地震的国家，当时对地震现象还不能做出科学地解释，以为是神灵主宰,造成 了人们的恐惧。张衡冲破神学迷信思想的束缚，制造出地动仪，通过实际检测，宣扬了他的科学 1700 观念，具有进步意义。比欧洲此类的发明早多年，显示出我国古代科学家非凡的创造力。 难点：地动仪 初一的学生对于地震的知识只是初步了解，物理还没有学习，而地动仪的工作原理无论是 地震学知识，还是物理上的力学知识，都是学生难以深刻理解的；对于地动仪的作用学生容易误 以为只有预报、预测地震才有用，而对及早了解地震的意义认识不足，这些都会对学生学习和理 解产生一定的障碍，因而将这一部分内容定为难点。 3 . 教学用具 多媒体工具