北师大二年级下册数学租船教学设计

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二年级数学下册《租船》教学设计 教材分析： 本节内容是通过创设同学们租船的情境，结合生活实 际运用有余数的除法的有关知识，解决简单的生活实际问 题。教学时，教师要让学生说一说从情境图中得到了什么信 息，然后提出课本中的问题。教师还要引导学生认真读题， 让学生在理解题意的基础上，思考“至少要租几条船”的含 义。 学情分析： 学生在生活中经常遇到租船这样的情境，使学生体会 到数学与生活的密切联系。解决这些问题时，要灵活运用有 余数出发的知识，有利于培养学生思维的灵活性。问题的答 案不唯一，有利于培养学生的发散思维。 本班有学生34人，大部分学生学习习惯好，自主、合 作意识强，积极动脑，踊跃回答问题，但也有少部分学生在 自主自觉方面需进一步夯实,计算能力需重点加强。 教学目标： 1、培养学生灵活运用有余数除法的有关知识解决生活 中的简单实际问题的能力，发展应用意识。