小学数学小组合作学习有效性策略的研究

小学数学小组合作学习有效性策略的研究　　新课程标准指出：要重视从学生的生活实践中学习数学、理解数学。小学生的数学思维能力还比较稚嫩，对数学的认识与理解还处于起步阶段。因此，我们要从学生的具体生活中寻找