加强看图学词学句，有效提高聋校低段语文教学

加强看图学词学句，有效提高聋校低段语文教学 摘 要:听障生缺失了“听”这个掌握语言最重要的途径,只能以目代耳、以手代口咿呀学语。这种以视觉感受为主的直观形象思维,严重影响了其认知能力和思维能力的