高一语文(人教新课标)必修一：《包身工》教案

《包身工》知识讲解编 稿：董海娜　　　责 编：王娜课前导入 INCLUDEPICTURE "http://video.etiantian.com/fav.gif" \* MERGEFORMAT 　　

《包身工》知识讲解 编稿：董海娜 责编：王娜 课前导入 在20世纪初的中国，生活着这样的一个特殊的工人阶层，他们住的是十七八个人挤在 一起的鸽笼，吃的是豆腐渣熬成的稀汤和烂菜叶，他们的年龄与我们相仿，甚至更小，但他 们干的却是每天十二三小时繁重的纱厂劳动。他们没有阳光，没有欢笑，甚至他们也不能拥 有他们自己――这就是包身工，受着帝国主义和封建势力双重压榨、失去人身自由的包身工。 从本世纪的三十年代起，一个伟大的剧作家一直向人们含泪诉说着包身工的苦难生活。 学习目标 1、认识作品的写作背景，了解包身工的涵义及包身工制度，初步了解报告文学的写作 常识。 2、仔细研读文本，体察文章主题与作者情感。 3、认识包身工制度的罪恶，认识帝国主义及封建势力残酷压榨中国劳动人民的罪行。 激发对包身工的同情，学习作者的社会责任感。 4、理解本文选材和结构的特点。 5、学习本文记叙、描写、说明、议论、抒情多种表达方式的综合运用以及点面结合的 写作方法。 知识汇总 1、关于报告文学 报告文学是介于新闻报导和文学作品之间的文学样式，是文艺通讯、速写、特写等的总 称。报告文学被誉为文学创作中的“轻骑兵”，能迅速及时地“报告”现实生活中具有典型 意义的人物、事件、问题及其发展趋势。因为它是“报告”，要求所反映的是真人真事；因 为它是“文学”，又要求所反映的真人真事要有典型性，并允许一定的艺术加工。 中国报告文学的三部里程碑作品是《包身工》、《谁是最可爱的人》、《哥德巴赫猜想》。 2、作者简介 夏衍原名沈乃熙，字端先，生于1900年，浙江杭州人。1919年参加五四运动，毕业后 留学日本，1927年回国后加入中国共产党，从事文艺工作。曾参加太阳社，是左翼作家联 盟的发起人之一。抗日战争时期，主编《救亡日报》和重庆《新华日报》副刊，解放后，解 放后曾任中共上海市委常委、宣传部长、文化局长，文化部副部长，全国文联副主席，中国 电影家协会主席，中顾委委员等。