《观察物体》教学设计[修改版]

第一篇：《观察物体》教学设计《观察物体》教学设计 教学内容：青岛版小学数学四年级下册第六单元观察物体 教学目标 1.通过具体观察活动，了解从不同方位观察同一组物体，看到的形状不同。使学生学会辨认从不同