按不同节奏拍手并体验愉快的情绪教案

教案按不同节奏拍手并体验愉快的情绪教案一、引言1.1课程背景1.1.1音乐教育是培养学生审美情趣和艺术素养的重要途径。1.1.2通过按不同节奏拍手并体验愉快的情绪，让学生在音乐中感受快乐，培养他们的