云南省昆明市西山区团结民族中学初中八年级生物下册1.1植物的生殖(第1课时)名师精选教案新人教版

⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名 推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第一节 植物的生殖（第 1 课时）一、教学目标知识目标： 1、描述植物的有性生 殖和植物的无性生殖2、

⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 1 课时） 第一节植物的生殖（第 一、教学目标 殖和植物的无性生殖 1 知识目标：、描述植物的有性生 无性生殖 2 、列举一些常见的 能力目标： 引导学生通过资料分析或小组讨论活动来获得结论，培养学生的推理判断能力情感 目标： 通过对花的观察引发学生对大自然的热爱，陶冶情操。 二、教学重、难点 重点：概述植物有性生殖和植物无性生殖 难点：概述植物无性生殖，尝试植物的扦插 三、教学用具 挂图等 桃花模型小黑板多媒体课件 四、教学过程 （一）导入新课 1 、创设情景，导入新课 由白居易的诗句“梁上有双燕，翩翩雄与雌。青虫不易捕，黄口无饱期。须臾十来往，犹恐巢 中饥。”这是动物的一种什么行为？引入课题 2 、板书课题、出示目标 （二）自主学习 出示自学提纲（学生自学。利用圈点批画记思等形式进行自学，教师巡回指导，为讲解打下基 础） 1 、生命在生物圈中的延续和发展，最基本的环节是生物通过 和，世代相续，生生不息。 完成的。 2 、被子植物繁殖后代一般是由果实中的 结合成受精卵而发育来的，这种由 3 、种子中的胚，是由 发育成新个体的生殖方式就属于。 生殖等，都是不经过两性生殖细胞的结 4 、椒草用生殖，马铃薯用 合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称为。