戴红帽的小姑娘教学设计

小班早期阅读：戴红帽的小姑娘吴志华活动目标：认知：初步理解故事内容，学习词语：“特别”、“都”，学习讲述故事中角色的对话。 情感：激发幼儿的爱心，体验小姑娘乐于助人的美好品德，获得帮助他人和被人关心

小班早期阅读：戴红帽的小姑娘 吴志华 活动目标： 认知：初步理解故事内容，学习词语：“特别”、“都”，学习讲述故事中角 色的对话。 情感：激发幼儿的爱心，体验小姑娘乐于助人的美好品德，获得帮助他人 和被人关心的内心感受。 能力：鼓励幼儿大胆表达自己的想法，发展口语表达能力。 活动准备： 1、 一顶小红帽。 2、 课件ppt（故事情景、录音，轻音乐）。 活动重点： 理解故事内容，体会小姑娘乐于助人的品德。 活动难点： 引导幼儿想象并表达：如果自己遇到了这件事，会怎样帮助小鸟？ 活动过程： 一、 出示小红帽，激发幼儿兴趣。 二、 演示课件，幼儿初步理解故事内容。 1、 ppt演示课件，在轻音乐中讲述故事。 2、 提问：小姑娘有一顶什么帽子？为什么她总爱带小红帽？ 三、 再次欣赏故事（ppt演示），帮助幼儿进一步理解故事内容。 1、 幼儿再次完整欣赏故事。 2、 使幼儿将自己与故事中的形象融合在一起。 讨论：如何对待自己心爱的东西？ 3、 引导幼儿想办法帮助小鸟，萌发幼儿乐于助人的情感。 提问：我们应该怎样帮助小鸟？ 4、 分享鸟妈妈的快乐，帮助幼儿初步体会被人关心的内心感受。 提问：鸟妈妈在小红帽窝里做了什么事？ 四、 鼓励幼儿大胆表达自己的想法，发展口语表达能力，强化美好情感。 讨论：如果你遇到了这件事，你会怎么做？ 活动延伸： 让幼儿戴上头饰，表演自己的想法，培养幼儿的表演能力与想象力。并请 家长配合，多给幼儿讲述关于爱的故事，培养幼儿乐于助人、爱护小动物的美 好情感。