东城第六小学创建绿色学校工作总结

东城第六小学创建绿色学校工作总结一、完善学校环境教育管理体系。1、领导重视：学校领导十分重视环境教育和绿色学校的创建工作，把创建绿色学校作为提升办学品位，拓展并深化素质教育内涵的重要环节。把“可持续发

东城第六小学创建绿色学校工作总结 一、完善学校环境教育管理体系。 1、领导重视：学校领导十分重视环境教育和绿色学校的创建工作，把创建 绿色学校作为提升办学品位，拓展并深化素质教育内涵的重要环节。把“可持 续发展和环境保护”的指导思想落实到学校各项工作中去，融入到学校环境教 育的全过程，将践行和责任有机结合起来。 2、成立机构：2005年我校成立了学校“创建绿色学校”领导小组，由校长 任组长，副校长为副组长，组员由各教导主任、科级组长、教师代表、学生代 表组成。领导小组制定了详细的创建绿色学校实施方案；同时下设4个工作小 组，由教导主任、总务主任、少先队辅导员分别任组长，负责环境教育的实施， 研究确定各学科的渗透环境内容、执行与指导少先队环境活动实践，及加强校 园环境建设与管理等，有效推动学校环境教育全面开展。 3、加强学习，提高认识。学校开展环境教育的目的是培养学生的环保意识， 提高师生的环保素质。起初，大多数教师认为绿色学校就是绿化校园，对绿色 学校的意义和内涵不够深入。要解放思想，转变观念成为开展环境教育首要问 题。首先，学校利用每周的政治学习和业务学习时间安排环境教育的全员培训， 提高教师对创建绿色学校的认识，培养教师开展环境教育的能力和掌握环境教 育的方法；其次，组织管理层和部分骨干教师到朝天小学、莞城步步高小学等 省级绿色学校参观学习，进一步提高开展环境教育的水平及指导各学科、各部 门开展环境教育的能力；再次，通过请上级领导授课讲座，学习环保文件、刊 物、报纸等，促使我校教师提高环境保护意识，实施传授“绿色”科学知识， 启迪“绿色”创建思维，培养“绿色”思想品德，灌输“绿色”价值观念，养