《相似三角形的性质》教学反思

《相像三角形的性质》教课反省这一节课中，指引学生复习全等三角形的性质是“诱”的过程，让学生利用这个思想惯性去“猜想”相像三角形的性质，就是“思”的过程。 这个“猜想”不是凭空瞎猜， 而是在原有知识的基