2023三年级数学上册七周长2长方形正方形的周长教案西师大版

长方形、正方形的周长教学内容：教材第79---81页长方形、正方形的周长计算方法。教学提示：本节课是小学数学西师版三年级的教材。这部分教材是在学生认识了长方形、正方形的特征，以及前一课经历了许多测量实

长方形、正方形的周长 教学内容： 教材第79---81页长方形、正方形的周长计算方法。 教学提示： 本节课是小学数学西师版三年级的教材。这部分教材是在学生认识了长方形、正方形的 特征，以及前一课经历了许多测量实践活动了解周长的一般意义，了解了规则图形和不规则 图形的周长的求法的基础上教学长方形、正方形周长的计算。 教学目标： 1、知识与技能：探索长方形、正方形的周长计算方法，能熟练计算长方形、正方形的 周长。培养学生观察、比较、分析、推理的能力和空间想象力。 2、过程与方法：通过操作活动，推导出长方形、正方形周长的计算方法。 3、情感态度与价值观：逐步体会数学与日常生活的密切联系，感知数学是有趣有用的， 初步了解数学的价值。 教学重点、难点： 重点：长方形和正方形周长的计算方法。 难点：引导学生在探究活动中感悟和发现长方形和正方形周长计算的特殊性。 教学准备： 教具准备：多媒体课件，风景画。 学具准备：纸片、直尺、绳子、方格纸。 教学过程： 一、创设情境 (出示课件)红红的妈妈锈了两幅风景画，为了美观，想给它们装上好看的花边，可是需 要买多少呢？妈妈犯了难。同学们，你们能想出办法帮助它计算一下吗？ 设计意图：利用多媒体课件，引起学生的学习兴趣，为下面的探究学习作好铺垫。 二、探究学习 1、探究长方形周长的计算方法----教学例1。 师：小组合作，拿出课前准备好的小棒摆一个长方形。指出长方形的周长。 学生动手摆图形，互相指出周长。 师：学生讨论如何计算长方形的周长。