体育教学论文-浅谈体育教学中的表扬与批评

13 第页共页 体育教学论文-浅谈体育教学中的表扬与批评 表扬与批评是教师在教学过程中所采用的一种必不可少的教育 手段，也是对学生所掌握体育的基础知识、基本技术和基本技能给以 肯定或否定的评价。采取相应的表扬与批评，有助于提高体育教学效 果，有助于树立教师的威信，有助于促进师生关系，有助于学生认识 自己的优缺点。不然，就会适得其反。因此教师必须正确地运用表扬 与批评的手段，注意表扬与批评运用的艺术性、合理性。 一、表扬面要宽、批评面宜窄教育实践告诉我们，表扬容易被大 多数学生所接受。受表扬之后的人积极性容易调动，兴奋性高，学习 的成效和身体各方面的能力发挥较好；爱表扬的学生感到满意、轻松， 情绪稳定，能激发他们参加学习活动的强烈动机，提高活动水平。而 批评不当，容易造成学生缺乏信心，情绪低沉、惊慌、恐惧，影响知 识的掌握，技能的形成。所以，我们在教学中应尽可能以表扬为主， 既要表扬体育委员等积极分子，也要特别注意那些“差生”中的闪光 点，尽可能缩小批评面，更不要因为个别学生的错误而对全组乃至全 班进行批评，否则会引起其他学生的反感。 二、表扬宜明，批评宜暗教学中发现了值得表扬的人和事，教师 可以直接指名道姓，根据事情的缘由进行当众表扬。而批评则不然，