莫让教材分析流于形式

莫让教材分析流于形式 莫让教材分析流于形式 最近，我们五年级数学组反复试上苏教版下册《圆的面积》一课，发现不同的执教者对教材处理各不相同，几处教材细节容易忽视，现罗列出来供同行们参考。 一、教材未提及