对问题情境教学下数学课堂动态生成的研究

对问题情境教学下数学课堂动态生成的研究 摘 要：教师创设带有趣味性问题的教学情境，将抽象的问题转化为直观的形象问题，就能使学生更好地学习。而且，在问题情境教学中，教师在课堂教学中要从学生的认知点