六年级美术第十二册的课程教学计划

六年级美术第十二册的课程教学计划 一、 教材分析 美术课程具有人文性质，是学校进行美育的主要途径。美术可以陶冶学生的情操，提高审美能力，增强学生对自然和生活的热爱及责任感，并培养他们尊重

六年级美术第十二册的课程教学计划 一、教材分析 美术课程具有人文性质，是学校进行美育的主要途径。 美术可以陶冶学生的情操，提高审美能力，增强学生对自然 和生活的热爱及责任感，并培养他们尊重和保护自然环境的 态度以及创造美好生活的愿望与能力。美术可以引导学生参 与文化的传承和交流，通过对美术课程的学习，有助于学生 熟悉美术的媒材和形式，理解和运用视觉语言，更多地介入 信息交流，共享人类社会的文化资源。美术可以发展学生的 感知能力和形象思维能力，提高学生的综合思维能力。美术 可以形成学生的创新精神和技术意识，有助于培养学生勇于 实践和善于实践的心理品质，这样将会对他们未来的工作和 生活产生积极的影响。美术还可以促进学生的个性形成和全 面发展。 二、教学目标 1、运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立 体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现 所见所闻、所感所想的`事物，发展美术构思与创作的能力， 传递自己的思想和情感。（造型、表现）