2024年(春)四年级语文下册《跳水》说课稿 北师大版

2024年(春)四年级语文下册《跳水》说课稿 北师大版一、说教材   《跳水》是北师大版语文四年级第八单元的一篇主体课文.这一单元的文化主题是：舟船。训练主题是：① 抓住文章中的重点词句，体会其表达效

2024年(春)四年级语文下册《跳水》说课稿 北师大版 一、说教材 《跳水》是北师大版语文四年级第八单元的一篇主体课文.这一单元的文化主题是：舟船。 训练主题是：① 抓住文章中的重点词句，体会其表达效果。② 揣摩文章表达的顺序，学习 基本的表达方法。 《跳水》一课讲述了发生在一艘外国帆船上发生的事.一只猴子把船长儿子戴的帽子挂到 了桅杆顶端最高的横木一头.孩子为了追回帽子,走上横木.在万分危急的时刻,船长急中生 智,命令儿子跳水,使孩子转危为安. 教材的编排意图是:在读懂课文的基础上,学习船长在危急中,冷静,机智和果断处理问 题的方法和了解作者记叙一件事情经过的方法. 本篇课文情节惊险,扣人心弦,易于激起小学生的阅读兴趣,形象逼真的教材插图给人以 身临其境之感. 二、学情分析 孩子们对于作者列夫.托尔斯泰也有一定了解，这篇课文不是很长，学生读起来比较好理 解。 通过以上对教材的分析,依据课程标准要求和学生实际,确定以下教学目标和教学重难 点. 三、教学目标 1、指导学生读通、读顺课文，梳理出文章所描写的角色，知道他们之间的联系。整体感知 文章内容。 2. 学习用注意事物联系的方法深入理解课文，抓住二、三、四自然段中的动作和神态描写 体会猴子的放肆和孩子的着急。以及水手的三次大笑和孩子的神态变化，正是因为水手的三 次笑，而推动了情节的发展。重点读孩子获救的段落，引导学生想象船长当时是怎样想的， 感受船长的当机立断、沉着果敢，体会孩子走向横木时的危险处境，明白遇事应该想想后果， 不要一时冲动。 3、引导学生回顾课文，谈谈自己最想对水手、孩子、船长说些什么，学习船长危急中果断 处理问题的思维方法。 四、教学重难点 1、理解事情的发展，是由于帆船上人和猴子的联系而产生、发展、变化的。