外研版三年级英语下册教学计划

一、指导思想英语是中小学阶段的一门重要学科，而中小学阶段的教育属基础教育。基础教育阶段是人的终身教育和终身发展最重要的阶段。小学英语教学应努力为学生的终身发展奠定坚实的语言基础，从而使学生获得必需的英

. 一、指导思想 英语是中小学阶段的一门重要学科，而中小学阶段的教育属基础教育。基础 教育阶段是人的终身教育和终身发展最重要的阶段。小学英语教学应努力为学生 的终身发展奠定坚实的语言基础，从而使学生获得必需的英语语言能力和文化素 质。小学生对新事物有一颗好奇之心，因此需要谨慎对待,注意培养其兴趣爱好， 提高其积极性。 二、学情分析 经过一个学期的学习，三年级的学生对英语学习依然坚持着浓厚的学习兴趣， 他们接受能力、模仿能力很强，对周围事物有着强烈的新鲜感与好奇心，绝大多 数小朋友有强烈的求知欲和表示欲。因此，在教学过程中，要尽可能为他们创设 轻松的情境，让他们去感受身边的事物，使课堂更富童趣，并发明一切条件让学 生大胆地发表自身的见解，敢于展示自身。 经过一个学期的学习，学生已经适应了英语课堂教学，但由于年龄的特点， 注意力容易分散，缺乏观察、发现、判断、总结事物的能力与方法，对自身有时 不能严格要求，一些良好的学习习惯尚未定型。所以在本学期，要继续加强良好 的英语学习习惯的养成训练，有步骤、有计划的在教学过程中逐一落实。另外， 低年级学生具有很强的向师性和可塑性的特点，所以在要求学生养成良好习惯的 同时，我们自身也要养成良好的教学习惯，为学生做好示范。 三、教材分析 本册教材共同分为11个模块，内含一个期末分析模块。每个模块分两个单 元。一般，第一单元呈现要学习的语言内容，第二单元提供任务型练习，包括一 首歌谣和小诗。歌谣和小诗的学习目的有三点：一是培养学生的语感和节奏感； 精选小学试卷